一、易讀錯(cuò)的字

草坪（píng） 煙囪（cōng） 叮嚀（níng） 渡口（dù）

遮蔽（bì） 拼音（pīn） 插上（ch?。?補(bǔ)充（chōng）

(相關(guān)資料圖)

商量（shāng） 免費(fèi)（fèi） 昏頭昏腦（hūn） 屎殼郎（shǐ）

喜鵲（què） 開(kāi)花結(jié)果（jiē） 使勁（jìn） 山岡（gāng）

陀螺（luó） 駕駛（jià） 懂得（dǒng）

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

森：下面左側(cè)“木”的最后一捺變成點(diǎn)。

傘：中間的點(diǎn)、撇與橫、豎不相連。

母：兩點(diǎn)分別在橫的上下兩側(cè)。

周：里面的上半部分是“土”，不是“士”。

幸：上面是“土”，不是“士”。

教:左部是“孝”,最后一筆要變橫為提。

補(bǔ):左部是“衤”,不要寫(xiě)成“礻”。

勁:左部上是“”,不要寫(xiě)成“又”。

記:右部是“己”,不要寫(xiě)成“已或巳”。

三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)

彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 蘋果 精靈 季節(jié) 夢(mèng)境 結(jié)果 一般

好像 一直 說(shuō)話 童話 阿姨 弟弟 方便 對(duì)岸 游戲 發(fā)明 字母

教書(shū) 周圍 補(bǔ)充 公主 句子 合力 炸死 飛機(jī) 地道 火藥 勝利

忘記 屁股 蒼耳 留神 干凈 從來(lái) 幸運(yùn) 使勁 夜晚 聽(tīng)見(jiàn) 草地

一泡尿 屎殼郎 拉著手 太陽(yáng)傘 周圍

動(dòng)詞積累：

撐著渡船　做游戲　攻打城堡　挖地道　搬運(yùn)食物

四、多音字

結(jié)jié（結(jié)伴）(jiē（結(jié)實(shí)）) 便pián（便宜）(biàn（方便）)

量liàng（量力）(liáng（測(cè)量）) 泡pào（氣泡）(pāo（一泡尿）)

五、形近字

勾（勾引）(句（句子）) 潔（潔白）(結(jié)（結(jié)果）) 抱（抱著）(泡（一泡尿）)

股（屁股）(般（一般）) 辛（辛苦）(幸（幸福）) 剃（剃頭）(弟（兄弟）)

允（允許）(充（充足）) 晴（晴天）(精（精神）) 舍（宿舍）(合（合力）)

六、近義詞

透明—透亮 遮蔽—遮擋 看望—探望

兇狠—兇惡 贊賞—贊揚(yáng) 商量—商議

近義詞辨析：發(fā)明-發(fā)現(xiàn) 贊賞-稱贊

七、反義詞

遮蔽—暴露 快樂(lè)—痛苦 喜歡—討厭

兇狠—善良 贊賞—批評(píng) 小心—粗心

八、詞語(yǔ)搭配

1. 形容詞搭配

(毛茸茸)的小鳥(niǎo) (搖搖晃晃)的草葉 快樂(lè)地回答

(細(xì)長(zhǎng))的觸須 (彩色)的夢(mèng)

(美麗)的公主 (兇狠)的魔王

(蔥郁)的森林 (蘋果般)的太陽(yáng)

2. 量詞搭配

一(棵)楓樹(shù) 一(把)太陽(yáng)傘

一(個(gè))喜鵲的窩 六(只)小喜鵲

九、詞語(yǔ)歸類

1. “又× 又×”式的詞語(yǔ)：

又大又紅 又白又胖 又黃又瘦 又黑又小 又高又大

2. ABAC 式的詞語(yǔ)：

昏頭昏腦 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來(lái)獨(dú)往 動(dòng)手動(dòng)腳

3.含有數(shù)字的:四面八方

類似的詞語(yǔ):一心一意　三心二意　五湖四?！∑呱习讼?/p>

4.AABB式:蹦蹦跳跳　搖搖晃晃

類似的詞語(yǔ):平平安安　開(kāi)開(kāi)心心　快快樂(lè)樂(lè)　安安靜靜 干干凈凈

5.ABAB式:很深很深

類似的詞語(yǔ):火紅火紅 碧綠碧綠 雪白雪白 筆直筆直　

十、佳句積累

1. 比喻句：

(1)小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng),又大——又紅!

運(yùn)用比喻的手法,寫(xiě)出了太陽(yáng)如同蘋果一樣又大又紅的特點(diǎn)。

(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開(kāi)著。

把楓樹(shù)比作綠色太陽(yáng)傘,寫(xiě)出了楓樹(shù)枝葉繁茂的樣子。

2. 擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開(kāi)，就在白紙上跳蹦。

彩筆“躺”著“聊天”,打開(kāi)就會(huì)“跳蹦”,這里運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了作者對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。

3. 排比句

我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

運(yùn)用排比的手法,描寫(xiě)了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。

4. 語(yǔ)言描寫(xiě)

一個(gè)小伙伴說(shuō):“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?/p>

有人反駁:“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢!”

我說(shuō):“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平?！?/p>

這三句話描寫(xiě)了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進(jìn)而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫(xiě)方法體現(xiàn)了童趣童真。

5. 設(shè)問(wèn)句

當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好?我的伙伴們都說(shuō):“當(dāng)一只小蟲(chóng)子,一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

這句話是個(gè)設(shè)問(wèn)句,設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答,這里運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的小伙伴們都覺(jué)得當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好。

十一、考點(diǎn)提示

四篇課文大意要了解；

1.《彩色的夢(mèng)》第3小節(jié)有比喻句,常考查比喻句仿寫(xiě)；第四小節(jié)，挖空填空。

2.《楓樹(shù)上的喜鵲》是一篇散文，運(yùn)用擬人、反復(fù)等修辭手法，表明了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛(ài)之情，第5自然段是重點(diǎn)段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。

3.《沙灘上的童話》?？疾檫\(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子；會(huì)給課文主要情節(jié)排序：壘起城堡-筑起圍墻-插上樹(shù)枝-攻打城堡-救出公主

4.《我是一只小蟲(chóng)子》第4自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。

①課后詞語(yǔ)：

屁股 脾氣 腹部 胳膊

肩 手臂 胃 腎

均含有“月”字，這個(gè)字與身體部位有關(guān)，請(qǐng)記住4個(gè)含有月的字，如：臉、肚、肝、肥、胖等。（記住四個(gè)課后詞語(yǔ)也可以）

②小蟲(chóng)子小伙伴的特點(diǎn)：

螳螂-不看路

屎殼郎-很貪吃

天牛-脾氣不太好

5.語(yǔ)文園地四：

①會(huì)寫(xiě)出表示生氣、高興、難過(guò)的詞語(yǔ)各四個(gè)，大致了解詞語(yǔ)的含義。

生氣：火冒三丈、怒氣沖沖、大發(fā)雷霆、氣急敗壞、怒目圓睜

高興：喜笑顏開(kāi)、手舞足蹈、興高采烈、美滋滋

難過(guò)：心如刀割、悲痛欲絕、淚流滿面、欲哭無(wú)淚、痛心疾首

②日積月累，會(huì)背誦，了解大意，會(huì)在不同語(yǔ)境中使用；會(huì)默寫(xiě)，并知道相應(yīng)出處。

失信不立——《左傳》

誠(chéng)信者，天下之結(jié)也——《管子》

小信成則大信立——《韓非子》

③書(shū)寫(xiě)提示：

全包圍結(jié)構(gòu)的字，要把國(guó)字框?qū)懙梅秸騼?nèi)部分的大小要合適

半包圍結(jié)構(gòu)的字，包圍部分與被包圍部分要寫(xiě)得協(xié)調(diào)。

十二、推薦閱讀

推薦篇目:《愛(ài)麗絲漫游奇境》

推薦理由:充滿好奇心的愛(ài)麗絲追趕著一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的白兔,掉進(jìn)了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、瘋帽匠……愛(ài)麗絲不斷探險(xiǎn),也不斷成長(zhǎng)。作者運(yùn)用不合邏輯的跳躍方式展開(kāi)故事,讓我們?cè)谶@個(gè)奇幻的世界里一起暢游吧!

閱讀方法:本書(shū)是一本童話故事,書(shū)中出現(xiàn)的人物較多,可以抓住人物這條主線來(lái)閱讀,了解每個(gè)人物所做的事情,進(jìn)而了解其性格特點(diǎn),弄清楚本書(shū)的主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 昏頭昏腦 搖搖晃晃 主要內(nèi)容