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1、注意的品質(zhì)包括哪幾種？2、注意的品質(zhì)有哪些?3、注意的品質(zhì)有哪些4、注意的品質(zhì)有哪些？

注意的品質(zhì)包括哪幾種？

1.注意的品質(zhì)包括：注意的廣度、穩(wěn)定、分配、轉(zhuǎn)移。

2.注意的廣度是指同一時(shí)間內(nèi)，一個(gè)人能清楚地覺察到或認(rèn)識到客體的數(shù)量。

【資料圖】

3.注意穩(wěn)定是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時(shí)間長短。

4.注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對象。

5.注意的轉(zhuǎn)移是指人能根據(jù)新的任務(wù)主動地把注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象上。

1.注意（attention），指心理活動對一定對象的指向和集中。注意分為：無意注意（不隨意注意）、有意注意（隨意注意）和隨意后注意。

2.注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。

3.注意，通常是指選擇注意，即注意是有選擇的加工某些刺激而忽視其他刺激的傾向。它是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時(shí)對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。

4.人在注意著什么的時(shí)候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗(yàn)著什么。人在同一時(shí)間內(nèi)不能感知很多對象，只能感知環(huán)境中的少數(shù)對象。而要獲得對事物的清晰、深刻和完整的反映，就需要使心理活動有選擇地指向有關(guān)的對象。

5.人在清醒的時(shí)候，每一瞬間總是注意著某種事物。通常所謂“沒有注意”，只不過是對當(dāng)前所應(yīng)當(dāng)指向的事物沒有注意，而注意了其他無關(guān)的事物。

注意的品質(zhì)有哪些?

注意的品質(zhì)包括注意的廣度、穩(wěn)定、分配、轉(zhuǎn)移。值得注意的是有兩種特殊的注意現(xiàn)象 “注意的分散”“注意的動搖”容易與之相混淆。注意的分散是注意穩(wěn)定相反的狀態(tài)，也稱為“分心”。是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。

一種消極的注意狀態(tài)，例如“走神”“開小差”，是我們應(yīng)該克服的。注意判斷題中，講二者視為等同，是不正確的。注意的起伏是指人的注意是不能長時(shí)間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期的加強(qiáng)或減弱的現(xiàn)象，是一種正常的生理現(xiàn)象。

例如將一只表放在離被試耳朵有一定距離的地方，使他剛能隱約地聽到滴答聲，被試有時(shí)候聽到表的聲音，有時(shí)又聽不到，或者感受到表的聲音一時(shí)強(qiáng)一時(shí)弱。無論是注意的起伏還是注意的分散都不屬于注意的品質(zhì)。在多選題目中要注意排除。

影響注意穩(wěn)定的因素有以下三個(gè)方面

1、注意對象的特點(diǎn)

注意對象本身的一些特點(diǎn)影響到注意在它上面維持的時(shí)間長短。一般來說，內(nèi)容豐富的對象比單調(diào)的對象更能維持注意的穩(wěn)定。此外，活動的對象比靜止的對象更能維持注意的穩(wěn)定。

2、主體的意志力水平

注意的穩(wěn)定實(shí)際上就是保持良好的有意注意，因此也需要有效地抗拒各種干擾。主體具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就可以戰(zhàn)勝各種困難，克服自身缺點(diǎn)和不足，始終如一地保證活動的進(jìn)行和活動過程的高效。

3、個(gè)人的主觀狀態(tài)

一個(gè)人身體健康、情緒良好、精力充沛,就會在學(xué)習(xí)和工作中全力投入，不知疲倦。相反，一個(gè)人處于失眠、疲勞、疾病狀態(tài)，或者情緒受挫的情況下，注意無法保持穩(wěn)定，活動效率也會大大降低。

注意的品質(zhì)有哪些

1、注意的范圍：也叫注意的廣度，是指瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。注意的范圍常與數(shù)量多少有關(guān)，如成語“一目十行”“眼觀六路”“耳聽八方”等，都是對極短時(shí)間內(nèi)個(gè)體對客體對象的意識范圍，這些都屬于注意的廣度。

2、注意的穩(wěn)定：也叫注意的持久，是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時(shí)間。注意的穩(wěn)定在問題中常與時(shí)間長短有關(guān)，如“目不轉(zhuǎn)睛”，而注意對象的特點(diǎn)、主體的精神狀態(tài)和主體的意志力水平等因素都會對穩(wěn)定產(chǎn)生影響。

3、注意的分配：是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種及以上的對象或活動上，簡單來說是同時(shí)做多件事，如一邊上課一邊板書。想要進(jìn)行分配，同時(shí)進(jìn)行的幾種活動需要至少有一種是高度熟練或有內(nèi)在聯(lián)系的。

4、注意的轉(zhuǎn)移：是指人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去，即先后對多件事物的分別注意，如數(shù)學(xué)課后上語文課。注意的轉(zhuǎn)移與對原活動的注意集中程度、新注意對象的吸引力、明確的信號提示、個(gè)體的神經(jīng)類型和自控能力等因素有關(guān)。

注意的品質(zhì)有哪些？

注意的品質(zhì)：

（一）注意的廣度（注意的范圍）

注意的廣度是指同一時(shí)間內(nèi)，一個(gè)人能清楚地覺察到或認(rèn)識到客體的數(shù)量，即注意的范圍。

（二）注意的穩(wěn)定（注意的持久）

注意穩(wěn)定是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時(shí)間長短。

（三）注意的分配

注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對象。

(四)注意的轉(zhuǎn)移

注意的轉(zhuǎn)移是指人能根據(jù)新的任務(wù)，主動地把注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象上。

【如何運(yùn)用注意的規(guī)律提高教學(xué)】

一、運(yùn)用無意注意的規(guī)律組織課堂教學(xué)；

二、運(yùn)用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)；

三、恰當(dāng)運(yùn)用無意注意與有意注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學(xué)。

培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)

1、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺；

2、培養(yǎng)廣闊而穩(wěn)定的興趣；

3、加強(qiáng)意志鍛煉；

4、養(yǎng)好良好的注意習(xí)慣。

以上就是小編對注意的品質(zhì)有哪些?的相關(guān)信息分享，希望能對大家有所幫助。

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