日前，尚田街道中心小學多措并舉，開展心理疏導，有效預防學生心理危機事件的發(fā)生。

該校采取朋輩關心、父母關愛、教師輔助、自我調(diào)節(jié)等方式緩解師生心理壓力。如建立班級心理委員團隊，及時發(fā)現(xiàn)負面心理苗頭。心理委員時刻關注班級同學的心理變化，做好晴雨表，第一時間匯報同學的特殊行為變化。加強家庭與學校的聯(lián)系，及時開展心理咨詢。各班主任老師通過電話、微信群、釘釘群、QQ群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況，適時開展心理疏導。開放心理輔導教室，傾訴不良情緒反應。每天中午開放心理輔導室，如果學生有不良情緒可以與班主任老師或喜歡的老師聊聊天，也可向?qū)W校心輔室老師咨詢。錯時開展體育活動，享受運動帶來的心理調(diào)適。為確保學生身心健康，學校組織各班開展體育活動，讓學生在運動中，鍛煉身體，調(diào)節(jié)心理。

此外，學校還借助信息技術，宣傳心理健康知識。通過轉發(fā)相關心理健康微視頻等方式發(fā)布疫情防護知識、心理科普類文章等，讓學生、家長正確認識疫情防控，指導學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，增加心理韌性，提高自身心理免疫力。

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