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全國(guó)首創(chuàng)的上城星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照注冊(cè)人數(shù)超20萬(wàn)人 2022-05-24 15:19:53  來(lái)源:杭州日?qǐng)?bào)

“我們考慮要不要生三孩,想知道政府和社會(huì)能提供什么樣的幫助。”“歷來(lái)都是媽媽帶娃,可是媽媽也要工作呀!”5月15日,杭州上城首屆家庭教育宣傳活動(dòng)周開(kāi)幕式上的四方論壇,家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、街道領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)工作者熱烈探討。

家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)。上城家長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)首創(chuàng)的上城星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照的注冊(cè)人數(shù)超20萬(wàn)人,其中星級(jí)家長(zhǎng)7.5萬(wàn)人。“做家長(zhǎng)有秘訣,越專業(yè)越幸福!”星級(jí)家長(zhǎng)們道出了自己好學(xué)的秘密。

A.“匯心護(hù)航”工程 家庭教育聯(lián)盟 創(chuàng)設(shè)家校政社協(xié)同育人新模式

2021年11月上城區(qū)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開(kāi)幕式上,八面旗幟在城市陽(yáng)臺(tái)的舞臺(tái)上飄揚(yáng),區(qū)教育局、區(qū)民政局、區(qū)司法局、區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)檢察院、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委八家單位協(xié)同,啟動(dòng)了“匯心護(hù)航”工程,開(kāi)啟家校政社協(xié)同育人模式,構(gòu)建區(qū)域立體化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施后,上城作為縣域社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)省級(jí)試點(diǎn)城區(qū),開(kāi)啟了一系列全新舉措。“建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制”“國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)”,上城第一時(shí)間有了響應(yīng)。

今年4月,上城區(qū)成立社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心,并在社區(qū)學(xué)院掛牌。“中心將在‘匯心護(hù)航’工程的指引下,持續(xù)完善區(qū)、街道、社區(qū)(校)、家庭的四級(jí)家庭教育網(wǎng)絡(luò)。”上城區(qū)社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)陳繼明介紹。

家校政社協(xié)同育人新模式率先出現(xiàn)在上城不是偶然。去年浙江省婚姻家庭教育基地落戶上城區(qū)社區(qū)學(xué)院,讓家庭教育從源頭起步;已經(jīng)運(yùn)行六年的“星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照工程”為家長(zhǎng)成長(zhǎng)助力,14個(gè)社區(qū)與學(xué)校結(jié)對(duì)互助形成的家庭教育聯(lián)盟為家校協(xié)作橫向鏈接……這些為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的家庭教育能力提升,打好了底色、奠定了基礎(chǔ)。

B.“益家有方”直播 “文化走讀地圖” “星級(jí)家長(zhǎng)俱樂(lè)部”

完善服務(wù)體系解決家長(zhǎng)“燃眉之急”

“‘雙減’不是不學(xué)習(xí),為什么我們與孩子一談學(xué)習(xí),他就一副不耐煩的樣子?”“周末和孩子在一起的時(shí)間多了,怎樣陪伴才好?”4月15日晚8點(diǎn),“上城益家有方”首場(chǎng)在線直播結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛給浙江省特級(jí)教師、杭州市家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)韓似萍留言提問(wèn)。這次直播,吸引了6.9萬(wàn)人次在線觀看,獲得36萬(wàn)點(diǎn)贊,收到1.1萬(wàn)評(píng)論。今后每月中旬,都會(huì)有家庭教育專家、學(xué)者、名校長(zhǎng)陸續(xù)做客“上城益家有方”,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

新時(shí)期的家長(zhǎng),自我成長(zhǎng)的需求更旺盛,為此上城持續(xù)打造高質(zhì)量家庭教育,助力家長(zhǎng)成長(zhǎng)。正在運(yùn)行的“一周一案”“一月一匯”“一季一評(píng)”“一年一節(jié)”,通過(guò)推送鮮活的家庭教育案例,評(píng)比優(yōu)秀論文、案例、好家長(zhǎng)、好課程,開(kāi)展家庭教育宣傳活動(dòng)周等舉措,為家長(zhǎng)提供全方位學(xué)習(xí)的平臺(tái)和內(nèi)容。

“我想陪孩子,但一到周末,又不知道該去哪里。”今后這一問(wèn)題,在上城也有“答案”了。上城精心打造的文化走讀地圖即將上線,哪些地方可以游覽,一查便知。在星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照平臺(tái)上通過(guò)成立歷史文化資源采集聯(lián)盟,形成區(qū)域宋韻文化資源清單,從而研發(fā)文化體驗(yàn)線路,開(kāi)設(shè)家庭研學(xué)“人文行走”子平臺(tái),以線上線下聯(lián)動(dòng)的形式,實(shí)施“走讀+體驗(yàn)”雙軌制學(xué)習(xí)。目前首批200個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)將投入使用,今后五年,上城將創(chuàng)設(shè)1000個(gè)人文學(xué)習(xí)點(diǎn)。

除此以外,家長(zhǎng)還可以登錄“淘活動(dòng)”平臺(tái),一鍵選擇各種豐富的活動(dòng)。目前,上城區(qū)八十余家中小學(xué)校進(jìn)駐、三十多家社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)、多家部門(mén)開(kāi)放資源、提供1000余個(gè)項(xiàng)目,為家長(zhǎng)高質(zhì)量開(kāi)展研學(xué)、閱讀、運(yùn)動(dòng)等親子活動(dòng)保駕護(hù)航。

家長(zhǎng)是成員,也是資源。上城區(qū)成立了星級(jí)家長(zhǎng)俱樂(lè)部,為家長(zhǎng)提供分享溝通、互幫互助的平臺(tái),使星級(jí)家長(zhǎng)線下能見(jiàn)面、組織有歸屬、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊窒?、研修有?dòng)力,發(fā)揮五星級(jí)家長(zhǎng)的榜樣作用,激勵(lì)更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),提升家庭教育能力。

同時(shí),在“家長(zhǎng)即資源”的理念下,利用星級(jí)家長(zhǎng)執(zhí)照服務(wù)平臺(tái),匯聚優(yōu)秀家長(zhǎng)資源。通過(guò)“益家有方”“父母故事”等欄目,將典型育兒案例、先進(jìn)理念和方法分享給家長(zhǎng)。

C.專業(yè)師資培訓(xùn) 資深社工駐校 提升校內(nèi)外家庭教育指導(dǎo)專業(yè)度

中山大學(xué)社會(huì)工作碩士畢業(yè)的王夢(mèng)怡,在杭州做了多年社工,去年她又有了一個(gè)新身份——駐校社工。每周一和周五,她都會(huì)來(lái)開(kāi)元中學(xué)的社工室,與學(xué)生們聊天、玩游戲,不僅成了孩子們的知心姐姐,也為家長(zhǎng)的家庭教育問(wèn)題答疑解惑。

“通過(guò)各種形式的體驗(yàn)活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的思維方式、掌握了解決問(wèn)題的能力。”王夢(mèng)怡說(shuō)。她還針對(duì)學(xué)生個(gè)體情況設(shè)計(jì)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)初中生壓力增加,她便聯(lián)合其他社工進(jìn)校開(kāi)展“花式減壓”“時(shí)光穿梭機(jī)”等活動(dòng)為孩子們減壓。

像王夢(mèng)怡這樣的社工還有很多,分布在各個(gè)學(xué)校。截至目前,駐校社工在校內(nèi)共開(kāi)展咨詢個(gè)案190人次、介入個(gè)案13個(gè),組織主題班會(huì)58次、年級(jí)團(tuán)輔1200人。

借助駐校社工,各方力量協(xié)同輔助學(xué)生健康成長(zhǎng)。與此同時(shí),上城區(qū)正積極布局,即將推出立體化、全覆蓋、可選擇的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),提升教師的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)度。

本月,上城區(qū)家庭教育指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程即將上線,各中小學(xué)幼兒園管理干部、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任成為首批培訓(xùn)對(duì)象。未來(lái)將培養(yǎng)一批家庭教育指導(dǎo)能力強(qiáng)、富有志愿精神的骨干教師,組建一支團(tuán)隊(duì),參與家庭教育團(tuán)隊(duì)和個(gè)人輔導(dǎo)活動(dòng)。

“我們?nèi)Υ蛟炝Ⅲw化區(qū)域家庭教育指導(dǎo)體系,大力培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)師,打造‘雙師型’教師,提倡家庭教育指導(dǎo)也‘持證上崗’,以專業(yè)促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展,為家長(zhǎng)賦能、為家庭教育助力、為孩子成長(zhǎng)奠基。”上城區(qū)教育局局長(zhǎng)項(xiàng)海剛說(shuō)。

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