2024年1月16日，《人才發(fā)展和組織發(fā)展專業(yè)人員培養(yǎng)指南》團體標準立項評審會順利召開。立項評審會由中國管理科學(xué)學(xué)會組織，評審委員會由中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院教授林新奇、中國民航科學(xué)技術(shù)研究院質(zhì)量管理研究員蔡華利、山東大學(xué)管理學(xué)院副院長唐貴瑤、資深人力資源管理專家胡明、么春娟等行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医M成。經(jīng)過專家委員會的嚴格評審，該團體標準順利立項。

《人才發(fā)展和組織發(fā)展專業(yè)人員培養(yǎng)指南》是由環(huán)球網(wǎng)校和人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心（后簡稱人社部教培中心）共同牽頭編制的團體標準。2023年10月，經(jīng)中國管理科學(xué)學(xué)會標準部批準，發(fā)布了關(guān)于征集該團體標準參編單位及起草組成員的通知。截止目前，中電建生態(tài)環(huán)境集團、中國能源集團科技環(huán)保有限公司、北大縱橫管理咨詢集團、黃河三角洲人才發(fā)展集團、中鐵一局四公司等企事業(yè)單位已申請加入了該團體標準的參編單位。

該團體標準規(guī)定了企業(yè)人才發(fā)展（TD）和組織發(fā)展（OD）專業(yè)人員崗位能力分級標準，以及人才培養(yǎng)和人才評價操作指南，明確了相應(yīng)的術(shù)語和定義，規(guī)范了評價標準和考評辦法。以科學(xué)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的指南標準，為企業(yè)人才發(fā)展（TD）和組織發(fā)展（OD）專業(yè)人員的評價和培養(yǎng)提供了可實施的有效工具，同時填補了該行業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)標準的空白。

/1/老牌職教的厚積薄發(fā)，從課程到團標的進階

一家深耕職業(yè)教育20年的老牌社會化培訓(xùn)機構(gòu)，還可以向下挖掘的價值在哪里？環(huán)球網(wǎng)校給出了這樣的答案。

20年一路走來，在為人才培養(yǎng)持續(xù)做好課、做好服務(wù)之外，環(huán)球網(wǎng)校將職業(yè)教育的視野放在了更前置、更寬廣、更深度的天地。此次，聯(lián)合人社部教培中心，面向行業(yè)和企業(yè)推出的團體標準就是這樣一次引領(lǐng)行業(yè)腳步的嘗試。

成果證明了“薄發(fā)”的價值。環(huán)球網(wǎng)校作為該團體標準的牽頭單位，考慮多數(shù)企業(yè)管理實際，按照人才發(fā)展和組織發(fā)展崗位的職業(yè)能力和工作要求，制定從低到高的四個崗位能力層級，并清晰劃分各層級對應(yīng)的專業(yè)技能和知識。另外基于自身對人才培養(yǎng)和評價的長期實踐和深刻理解，不僅從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)課時、培訓(xùn)師資要求等方面提出可依據(jù)路徑，更給出了直接可參照的評價原則和標準。

這份“薄發(fā)”來自于環(huán)球網(wǎng)校20年不斷扎根生長的“厚積”。據(jù)悉，環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年，從資格考證培訓(xùn)到職業(yè)技能培訓(xùn)，始終以“科技賦能教育，讓學(xué)習(xí)更高效”為使命，本著“以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動”為理念，打造面向就業(yè)和職業(yè)提升的終身學(xué)習(xí)平臺，憑借優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，目前已實現(xiàn)累計注冊學(xué)員數(shù)量超4000萬。

行業(yè)起跑，持續(xù)創(chuàng)先，這是環(huán)球網(wǎng)校從課程到團標，從企業(yè)到行業(yè)的一次自我進階。

/2/以“團標”團行業(yè)團生態(tài)，從商業(yè)到公益的探索

提升各類企事業(yè)單位中人才發(fā)展和組織發(fā)展崗位人員的能力和素質(zhì)，規(guī)范化、標準化開展人員培訓(xùn)和評價工作則是“散開的滿天星”。

進階，總是難的。人才培養(yǎng)如是，團體標準從策劃組織到正式公布亦如是。據(jù)了解，環(huán)球網(wǎng)校標準小組在標準的起草過程中，調(diào)研了上百家企業(yè)的管理實際，收集了大量的崗位工作數(shù)據(jù)，提煉了人才發(fā)展（TD）和組織發(fā)展（OD）專業(yè)人員在企業(yè)中的職業(yè)能力、工作內(nèi)容，以及所需掌握的通用技能、專業(yè)技能和專業(yè)知識，經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析形成能力分級標準，并根據(jù)能力分級要求，形成崗位人才的培訓(xùn)標準和評價標準，以保證本標準能緊貼企業(yè)的人才培養(yǎng)需求。

“我們希望這份團標能提供科學(xué)方法和實施指南，對規(guī)范人力資源行業(yè)發(fā)展，增強企業(yè)人力資源管理水平起到實踐指導(dǎo)價值。”環(huán)球網(wǎng)校教學(xué)產(chǎn)品專家，也是此次標準負責(zé)統(tǒng)籌人王俊杰老師如是說。

制定標準、編寫教材、開發(fā)課程，這是環(huán)球網(wǎng)校在“人才與組織發(fā)展經(jīng)理”職業(yè)培訓(xùn)項目上打造的三位一體生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)了解，《人才與組織發(fā)展》一書也于近日上市推出，與之配套的“人才與組織發(fā)展經(jīng)理”職業(yè)培訓(xùn)項目課程也由人社部教培中心主辦，環(huán)球網(wǎng)校承辦。

在培訓(xùn)體系之外，環(huán)球網(wǎng)校此次又補上了制定標準的一環(huán)，邁出由商業(yè)模式到公益踐行的一大步。除了目前已確定的參編單位，后續(xù)將繼續(xù)發(fā)布其他入選的參編單位，攜手相關(guān)單位和組織，推動行業(yè)的規(guī)范發(fā)展，引領(lǐng)人才和組織發(fā)展的管理創(chuàng)新，為前進的方向提供一份行動范本！

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