近日，一篇網(wǎng)傳論文稱成功指導(dǎo)學(xué)生“運(yùn)用超心理意識(shí)能量”使熟雞蛋返生，這一實(shí)驗(yàn)涉及的孵化基地為“園之原”家庭農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)主人郭太安即論文第二作者，是當(dāng)?shù)匾幻W(xué)教師。

4月26日，郭太安表示，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中自己只參與了雞蛋的孵化，不知道自己被列為第二作者。郭太安已向教育局提交情況說明，講述自己在事件中參與的部分，并接到警方通知要求配合調(diào)查。

校長(zhǎng)回應(yīng)發(fā)表熟蛋返生孵雞論文：學(xué)生有特殊能力

26日上午有相關(guān)媒體聯(lián)系到該期刊內(nèi)部人員，對(duì)方表示：“這篇論文有些玄幻，正常審核是不會(huì)通過的，作者應(yīng)該是用了什么別的辦法發(fā)表的。”

在引發(fā)熱議之后，郭平在接受采訪時(shí)表示，此實(shí)驗(yàn)是她的個(gè)人行為，文章所述全部屬實(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)孵化100多個(gè)了，她培養(yǎng)的學(xué)生們有特殊能力，還能隔空操縱手機(jī)拍照，但具體原因她也無法說清。

探訪“熟蛋返生”論文作者所在職校：門緊鎖，照片標(biāo)九個(gè)頭銜

4月26日14時(shí)，澎湃新聞實(shí)地探訪了春霖學(xué)校位于鄭州市金水區(qū)“江山商界”寫字樓的辦公地。該校位于5樓的三間辦公室均大門緊鎖，看不到工作人員。辦公室墻外貼著的學(xué)校簡(jiǎn)介稱，該校從事心理咨詢師、電子商務(wù)師等11種職業(yè)培訓(xùn)。

稍早前，郭萍回應(yīng)媒體采訪時(shí)稱，做實(shí)驗(yàn)等是自己的個(gè)人愛好，與學(xué)校無任何關(guān)系。

“江山商界”7樓一間辦公室的負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞，春霖學(xué)校曾租用該辦公室，已于去年底轉(zhuǎn)租。不過該辦公室墻外仍貼著關(guān)于郭萍的宣傳單，其中稱，郭萍是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、河南省科技咨詢專家、鄭州大學(xué)省直校友會(huì)副秘書長(zhǎng)、河南省民辦教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、錢學(xué)森教育思想研究院專家、國(guó)際華人超心理學(xué)華中分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京相對(duì)論研究會(huì)河南站站長(zhǎng)和鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人，還曾培養(yǎng)學(xué)生參加2018年舉辦的首屆“國(guó)際第六感大賽”;此外，因春霖學(xué)校學(xué)生在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，郭萍與另一名馮姓教師獲得“導(dǎo)師組織參賽證書”。

該大樓一名物業(yè)人員告訴澎湃新聞，春霖學(xué)校在這里租賃辦公室三四年，他印象中前兩年學(xué)生挺多，都是十幾歲的孩子。

與春霖學(xué)校同樓層一公司的負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞，據(jù)他觀察，春霖學(xué)校周末來的學(xué)生還挺多的，以小學(xué)生和初中生居多。

天眼查信息顯示，鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2015年2月6日成立，注冊(cè)資本10萬元，登記機(jī)關(guān)為鄭州市民政局，系民辦非企業(yè)單位，法定代表人為郭花平，宗旨為計(jì)算機(jī)操作員、育嬰師、公共營(yíng)養(yǎng)師、企業(yè)人力資源管理師、心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師。目前狀態(tài)為“正常”。

澎湃新聞?dòng)浾叽饲皬泥嵵菔写毫芈殬I(yè)培訓(xùn)學(xué)校方面確認(rèn)，郭花平確系該校校長(zhǎng)，她本名是郭花平，平時(shí)也使用名字“郭萍”、“郭平”。

鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校同名網(wǎng)站信息顯示，該校于2009年經(jīng)鄭州市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立。學(xué)校主要從事國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)等項(xiàng)目。該學(xué)校設(shè)有“超感知全能全腦”“原子能量波動(dòng)速讀”“快速作文寫作”等課程，并展示了諸如“冥想之力，重塑大腦”等內(nèi)容。其官網(wǎng)還展示了多次培訓(xùn)活動(dòng)，主題有“孩子大腦無限潛能，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力”“全腦開發(fā)，您的孩子也可以成為電腦天才”，從活動(dòng)圖片來看，參與者多為小學(xué)至中學(xué)的學(xué)生。

對(duì)此，鄭州市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，鄭州市人社局審批部門已經(jīng)到前述學(xué)校調(diào)查。對(duì)于該校招聘幼兒腦開發(fā)教師等，該工作人員表示，如果該校從事審批以外的教學(xué)，人社局肯定會(huì)對(duì)其進(jìn)行處罰和處理。

人民微見：抵制奇葩論文，捍衛(wèi)科研凈土

煮熟的雞蛋還能返生，并孵化小雞?違背生物學(xué)常識(shí)的研究，卻出現(xiàn)在正經(jīng)的學(xué)術(shù)刊物上，作者還是一位職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)，一時(shí)間引發(fā)公眾質(zhì)疑。作者口中“不知道原理，只知道現(xiàn)象”的論文如何被錄用刊發(fā)?學(xué)術(shù)“把關(guān)人”又在哪里?中間有沒有利益輸送?公眾期待一個(gè)答案。近年來，奇葩論文時(shí)有出現(xiàn)，不僅損害了刊物公信力，也給學(xué)術(shù)共同體抹黑，還消解了求真求實(shí)的科學(xué)精神，影響惡劣?？蒲袃敉敛蝗莼疑骀湥瑢W(xué)術(shù)殿堂難容虛假鉆空子，守好底線把好關(guān)，才能持續(xù)匡正學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

關(guān)鍵詞： 校長(zhǎng)回應(yīng)發(fā)表熟蛋返生