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北京中學全員復課 體育課學生之間拉開間距 2020-06-02 16:46:38  來源:光明日報

北京中學全員復課,校園防疫如何跟上

隨著疫情防控形勢向好,全國大多地區(qū)初高三年級開學已有月余,6月1日北京也迎來中學非畢業(yè)年級、小學六年級的全面復課,40多萬名學生將重回校園。面對校園人員愈加密集、防疫物資和人手需求增多的防疫常態(tài)化背景,如何串聯(lián)起校園防疫安全的堅實防線?記者日前采訪了校醫(yī)等校園防疫負責人。

入校檢測是篩查重點環(huán)節(jié)

“6月1日開學,我們將迎來4個年級的返校學生,總數(shù)近1100人,還有在編教職工,保潔、食堂職工、保安等第三方人員百余人。面對人員密度的增大,我們細化了人員管控措施,‘嚴篩查’將會是重點。”北京166中學校醫(yī)宋超說。

如何將中高風險地區(qū)回京者、出現(xiàn)疑似癥狀者“篩查”出校園安全閉環(huán)?多所中學負責人介紹,每位復課學生近期都會收到調查表,按照要求記錄開學前14天體溫,是否有干咳、發(fā)熱、乏力、鼻塞、腹痛、腹瀉等癥狀,并上報是否出京、目的地、往返時間、有關“四類人員”排查的相關信息等,還要求家長、學生簽署返校承諾書,在開學首日一齊交回。

“此輪開學還涉及一部分需要核酸檢測的人群,我們在家長會上提醒家長,如果有出京行為應及時告知班主任,以便根據(jù)所去地點的風險等級判斷是否需要隔離或進行核酸檢測。除了新冠肺炎外,春夏季也是很多其他傳染病流行的季節(jié),在會上還特別強調了《傳染病防治法》相關內容,希望學生及家長積極配合學校的防控工作。”宋超介紹,家長們普遍很配合,紛紛就相關事項詢問班主任。

入校檢測是篩查的重點環(huán)節(jié)。宋超介紹,“全員開學”后,早晨學生進校時段,為避免校門口人員聚集,學校在保留原有測溫棚自動測溫儀的基礎上增加了額溫槍、紅外線測溫儀,由一條入校通道拓展為三條,分別由各年級負責人在相應通道值守,保證入校安全有序。

體育課學生之間拉開間距

5月8日是北京市166中學開學前應急突發(fā)事件全流程模擬演練的日子,參與演練的老師“嚴陣以待”,但他們發(fā)現(xiàn),原計劃演練流程額外增加了幾項。

“按照東城區(qū)教委的要求,需要進行4種場景的模擬演練,包括學生入校門時出現(xiàn)癥狀、在校及午檢出現(xiàn)異常癥狀、學生被診斷為疑似或確診病例、學校被通知有密切接觸者四種情形。但從校醫(yī)的專業(yè)角度看,全部年級開學后,校園里人員會更加密集,我們又想到了幾種情形并設定了模擬演練項目,包括學生在校活動時口罩掉了該怎么辦、學生在教室里嘔吐了該怎么辦等。”宋超說。

宋超向記者透露了模擬演練時的一個小插曲。“我們假設學生在教室突然嘔吐,很多老師認為應當先把學生扶到衛(wèi)生間,但這樣是錯誤的。因為嘔吐物中可能含有大量病毒,很容易擴散,所以首先應將班里其他學生疏散到樓道或者空曠的地方,并進行消毒處理。經過演練,老師就明白了正確的流程,面對突發(fā)情況就不會感到慌張。”宋超表示。

復課年級的體育課如何上好?宋超表示,由于長期居家過后學生身體機能處于恢復期,學校開學前已經對學生健康狀況進行了摸排,并把有慢性疾病、身體不適的學生名單提供給體育老師。課前,由體育老師將整班學生統(tǒng)一從樓里帶出,在拉開一定間距后統(tǒng)一將口罩摘下。“在體育課進行時,我們校醫(yī)也會在操場,確保每一名學生的運動安全。”宋超說。

走班教室盡量不連續(xù)排課

“校園防疫工作是個整體的系統(tǒng)工程,需要學校各個部門通力合作,也需要家校協(xié)同、社會力量配合。”因分管德育工作,北京匯文中學校長助理洪京在疫情開始時就承擔起了協(xié)調學校各部門、統(tǒng)籌各項防疫準備事務的工作,“既要做好學生思想工作、情緒安撫,也要配齊口罩、紙巾等物資儲備,但總體來看,這段時間防疫工作是緊張而有序的。”

宋超介紹,隨著“全員開學”后人員密度增大,消毒工作也需要增加頻次和數(shù)量,為此,對消毒人員的培訓在開學前進行了三次。“但在實際操作中,一些保潔人員對消毒液配比仍有些吃不準,我們校醫(yī)開動腦筋,把枯燥的配比公式變成圖片,這樣他們就一目了然,很快掌握了配比方法。”宋超表示,對于學校重點部位的消毒,校醫(yī)也會進行不定期的抽查、監(jiān)督,對發(fā)現(xiàn)的問題會及時通知相關人員進行整改、落實。

據(jù)了解,此輪復課還涉及高一、高二年級走班上課的問題,宋超表示,為了盡量減少學生交叉的機會,經和教務部門協(xié)商,在排課表時對走班的教室盡可能不連續(xù)排課,中間須留有間隔時間,以便進行充分的消殺工作。

不僅有事務的協(xié)作,嚴格細致的防疫措施得以執(zhí)行還需要人員的配合。“我們負責德育的老師僅有3名,要保證課間時分每個班門口都有教師值守人手顯然不夠,需要各職能部門的教職工老師配合,盡管不是其分內工作,但大家都能理解,一點沒有推諉搪塞,大家能以大局為重。”洪京欣慰而感激地說。

洪京向記者表示,在應急處理方面,有時會遇到防疫規(guī)定之外的情況,專業(yè)部門提供的建議也很重要。“例如有學生在校園里測量體溫超過了37.3攝氏度,但家長帶其去發(fā)熱門診就診時體溫卻恢復正常了,這種情形如何處理,學生還能正常來校嗎?我們請示了東城區(qū)教委保健所,并依其專業(yè)意見來執(zhí)行,對之后全面復課也有了參考。”洪京說。

“和家長溝通時我們也會遇到些許困難,比如有位學生腹瀉,家長認為孩子只是因身體著涼了拉肚子,沒什么大事,去醫(yī)院反而可能增加感染機會。我們就會從專業(yè)的角度向家長解釋,只要一天有三次不成形的稀便,按照標準就是腹瀉的癥狀,應按照疫情防控要求到指定醫(yī)院做相關檢查和核酸檢測。經過解釋后,家長也表示理解、配合。”宋超說道。

關鍵詞: 北京中學全員復課

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