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讓在線教育回歸教育的本質(zhì) 2018-12-13 10:26:46  來(lái)源:工人日?qǐng)?bào)

在線教育,在線是方式,教育是本質(zhì)。認(rèn)清這層關(guān)系,加大力度構(gòu)建完善的師資體系,形成自身的品牌與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),讓競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)回歸到師資博弈、教學(xué)成果上,是在線教育正確的發(fā)展方向,也是相關(guān)企業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)謀篇布局之處。

據(jù)12月9日新華社報(bào)道,近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)在線教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般發(fā)展壯大,然而,突然停業(yè)和跑路事件也頻頻出現(xiàn)。其背后,是一些在線教育機(jī)構(gòu)的無(wú)資質(zhì)辦學(xué),資金不受監(jiān)管,而超前、拔高的學(xué)科類教育也嚴(yán)重誤導(dǎo)了消費(fèi)者。

我國(guó)在線教育領(lǐng)域近年來(lái)持續(xù)快速發(fā)展,截至去年底,在線教育用戶規(guī)模達(dá)到1.44億人,預(yù)計(jì)到2020年將達(dá)2.96億人,市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4330億元。其中,資本的快速涌入是一個(gè)重要因素。公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示,今年上半年,在線教育領(lǐng)域的融資金額達(dá)到42億元人民幣,較去年同期增長(zhǎng)166%。

資本的涌入在促進(jìn)這一市場(chǎng)發(fā)展壯大的同時(shí),某種程度上也導(dǎo)致這一領(lǐng)域亂象叢生。在資本的角逐和驅(qū)動(dòng)下,有的機(jī)構(gòu)沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)卻敢開(kāi)班開(kāi)課;有的師資力量差,卻宣稱“名師一對(duì)一”;有的預(yù)收高額學(xué)費(fèi),卻不能提供與價(jià)格相匹配的教學(xué)內(nèi)容,甚至卷款跑路;有的忽悠學(xué)員辦理網(wǎng)貸來(lái)分散高昂學(xué)費(fèi)的壓力,導(dǎo)致學(xué)員背上莫名貸款……當(dāng)缺乏盈利模式,或通過(guò)燒錢(qián)獲得用戶的模式難以為繼時(shí),必然泡沫破裂,弊端乍現(xiàn)。

在線教育可以盤(pán)活資源、促進(jìn)教育公平,并且結(jié)合“人工智能+”、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)滿足用戶多元化、個(gè)性化的需求,能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的某些不足??梢哉f(shuō),這一領(lǐng)域是一片新藍(lán)海。但在線教育“沒(méi)提上鞋就奔跑”,與相應(yīng)的監(jiān)管“不在線”有著直接聯(lián)系。專家表示,有關(guān)部門(mén)須盡快針對(duì)這一行業(yè)制定專門(mén)法規(guī)和條例,設(shè)置準(zhǔn)入門(mén)檻。近日,教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、應(yīng)急管理部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改若干工作機(jī)制的通知》,重點(diǎn)提出了對(duì)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要強(qiáng)化監(jiān)管,明確規(guī)范在線教育的教師資格問(wèn)題,形成準(zhǔn)入機(jī)制,提高在線教師職業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻。這些無(wú)疑有利于加快整改進(jìn)度,促進(jìn)行業(yè)洗牌,規(guī)范行業(yè)健康長(zhǎng)久發(fā)展。

在線教育,在線是方式,教育是本質(zhì)。認(rèn)清這層關(guān)系,加大力度構(gòu)建完善的師資體系,形成自身的品牌與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),讓競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)回歸到師資博弈、教學(xué)成果上,是在線教育正確的發(fā)展方向,也是相關(guān)企業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)謀篇布局之處。

一個(gè)新領(lǐng)域、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景如何,與市場(chǎng)及政策等外部因素相關(guān),但關(guān)鍵還是看其自身的準(zhǔn)確定位。激烈的競(jìng)爭(zhēng)之下,品牌的打造、市場(chǎng)的開(kāi)拓、形象的維護(hù),都是重中之重。眾多百年老字號(hào)企業(yè)深耕用戶口碑的例子告訴我們,要對(duì)品牌、產(chǎn)品和發(fā)展理念保持必要的敬畏。若只顧著現(xiàn)金流、跑馬圈地、投資回報(bào),將教育事業(yè)異化為賺熱錢(qián)工具,這一行業(yè)注定行之不遠(yuǎn)。

讓在線教育回歸教育的本質(zhì),才是成熟的業(yè)態(tài)該有的樣子,也是其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的法寶。(吳迪)

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